On découvre et on manipule les instruments qui servent à mesurer le temps et la durée.

On essaye de comprendre et expliquer à quoi servent ces objets.

On dessine un objet de notre choix.

On travaille le lexique.

Avant de commencer nos activités de graphisme le matin, on fait des exercices pour délier nos doigts.

On s’entraîne à tracer les chiffres.

On travaille la spirale :

Au tableau avec une éponge humide.

Sur feuille canson avec des crayons de couleur.

Avec des cure-pipes.

En repassant avec le doigt sur une spirale en feutrine.

Sur ardoise.

En salle de motricité, avec des cordes.

On doit préparer la valise des animaux qui veulent partir en voyage et ces animaux ne peuvent emporter que des objets qui commencent par la même syllabe. On pioche chacun une carte-image, on prononce l’objet illustré et on dit si on peut la poser dans la valise de nos animaux.